
國學班都學什么課程?
國學班都學什么課程?
國學班,即教授中華傳統文化的班級。與普通教育不同,普通教育重在知識技能的學習培訓,而國學教育則側重文化的提升,是為那些有志于弘揚傳統文化及民族文化的企業高層準備的,學習傳統文化管理知識來豐富企業管理知識。
國學班都學什么課程?
歷史學,經典著作學習,文物鑒定,古代帝王治國之書與企業管理。
北京大學歷史研修班課程設置:
模塊一:中國古代史 |
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“中國古代史”將以時間為序,系統講述中國從遠古到明清各個時期的重大事件、重要人物、后人評價以及現實意義。以政治史為主,兼顧經濟文化發展史,尊重史實,注重通貫,力求生動。 |
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一單元 中國古代歷史的分期和特征 |
六單元 隋唐五代——盛世的建設和瓦解 |
二單元 夏商西周——中華文明的開端 |
七單元 兩宋——變革、繁榮與憂患 |
三單元 春秋戰國——爭霸、兼并與社會轉型 |
八單元 遼金元——“大中國”的初步形成 |
四單元 秦漢——大一統帝國的建立和鞏固 |
九單元 明——舊體制與新潮流 |
五單元 魏晉南北朝——政治分裂與民族融合 |
十單元 清(1840年前)——帝制時代的回光返照 |
模塊二:中國近現代史 |
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本模塊將以1949年為界,分為上、下兩段,分別講授1919-1949的“民國史”以及1949以后的“中華人民共和國史”建立歷史的眼光,掌握學習歷史的方法,體會和借鑒歷史的經驗和教訓。 |
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一單元 半殖民地化與早期現代化 |
三單元 中共新民主主義革命 |
二單元 國民黨執政時期的中國 |
四單元 繼續革命30年與改革開放40年 |
模塊三: 世界通史 |
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本模塊培養目標:廣泛了解有關“世界歷史”學科的基本信息,宏觀考察人類歷史的理論和方法,培養構建整體人類歷史框架的能力。 |
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一單元 古希臘羅馬文明 |
七單元 英國史專題 |
二單元 古代東方文明 |
八單元 德國史專題 |
三單元 中世紀:基督教與西方文明 |
九單元 美國史專題 |
四單元 中世紀:大學與教會 |
十單元 蘇聯史專題 |
五單元 現代世界體系的建立 |
十一單元 日本史專題 |
六單元 伊斯蘭教與現代世界 |
十二單元 印度史專題 |
北京大學中國書畫高級研修班課程設置:
第一模塊:書法史與書法鑒賞 |
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一單元:甲骨文書法與甲骨學簡史 |
八單元:隋唐書法鑒賞 |
二單元:古文字學基礎 |
九單元:顏真卿書法流派 |
三單元:先秦漢銘刻書法 |
十單元:文化史脈絡中的宋代書法名家 |
四單元:簡帛書法藝術 |
十一單元:元代書法鑒賞 |
五單元:魏晉新書風 |
十二單元:明清信札書法 |
六單元:晉唐尺牘與書儀 |
十三單元:近現代書法名家與重要書學理論 |
七單元:北朝碑刻書法及其在近代的接受 |
十四單元:碑帖學基礎 |
第二模塊:美術史與中國畫鑒賞 |
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一單元:從史前壁畫到當代視覺藝術 |
八單元:宋元山水畫名作導覽 |
二單元:漢唐佛道教美術 |
九單元:宋畫中的建筑 |
三單元:服飾圖像與政治文化 |
十單元:宋代書畫與政治 |
四單元:器物圖像與物質文化 |
十一單元:元代文人畫藝術 |
五單元:晉唐畫家與畫論 |
十二單元:明清繪畫流派 |
六單元:時空中的繪畫 |
十三單元:中國近現代美術史與經典解讀 |
七單元:宋代人物畫名作詳解 |
十四單元:中西繪畫主題與繪畫元素比較 |
第三模塊:專題與實踐 |
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一單元:博物館館藏中國書畫珍品導覽 |
八單元:寫意花卉技法基礎 |
二單元:書寫文化與書法美學 |
九單元:古代版畫藝術 |
三單元:印學史與篆刻基礎 |
十單元:園林與景觀中的書畫 |
四單元:楷書臨寫與創作 |
十一單元:書畫裝潢工藝與流程 |
五單元:行書臨寫與創作 |
十二單元:毛筆制作工藝詳解 |
六單元:書畫題跋的特點、功能和分類 |
十三單元:古法造紙流程 |
七單元:工筆花卉技法基礎 |
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第四模塊:鑒定與收藏 |
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一單元:書法鑒定方法論 |
五單元:拓本鑒定 |
二單元:書畫鑒定實例解讀 |
六單元:刻板書法鑒定 |
三單元:中古時期的書法鑒藏與傳承 |
七單元:印章鑒定與收藏 |
四單元:碑帖鑒定及其版本校勘 |
八單元:明清信札與尺牘鑒定 |
北京大學《二十四史》導讀研修班課程設置:
本課程以“毛澤東讀史心得”為視角,采用“小班授課+深度學習”的教學模式,由北京大學歷史學系教授、博士生導師張帆老師主講。張帆老師專業特長及主要研究方向為蒙元史和中國古代政治制度史。具體課程安排如下:
北京大學頂層管理設計與國學研修班課程設置:
模塊一:企業戰略管理 |
模塊二:卓越領導力 |
戰略管理與科學決策 |
領導者品格修養與情商 |
戰略頂層設計 |
團隊領導與團隊建設 |
中國管理哲學與戰略管理 |
高效溝通的藝術與技巧 |
全球化戰略與企業的戰略機遇 |
創新思維與問題解決 |
模塊三:從歷史看頂層管理設計 |
模塊四:中西式管理比較 |
南北文化交融與隋唐大一統格局 |
西方隕落:西方管理模式分析中國管理 C 模式 管理哲學革命與公司治理管理哲學實用革命 |
絲綢之路與東西文化交流 |
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新型士人的境界與情懷 |
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規范與制約:文官制度的演變 |
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模塊五:企業頂層管理設計 |
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商性思維與營銷創新 |
股權激勵與公司治理 |
曾國藩用人之道 |
財務管理及風險管控 |
九型價格與人才管理 |
管理心理學與領導藝術 |
納稅籌劃與風險規避 |
情緒管理與陽光心態 |
宏觀經濟形勢及熱點解析 |
領導者心智模式與創新管理 |
模塊六:歷史智慧與國學經典 |
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《周易》與企業頂層管理一件衣服 《論語》的智慧 傳統文化與領導謀略 《資治通鑒》與人生智慧 |
《孫子兵法》與企業家謀略百家爭鳴與法、道、儒 國學經典的閱讀與人文素養提升 陽明心學與現代管理 |
特色講座(根據課時隨機安排) |
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在北大聽講座 養生保健與疾病預防 |
古琴與香道 傳統文化與茶道 |
北京大學中國文化與經典研修班課程設置:
模塊 |
課程主題 |
導論 |
“中國文明”和“中國經典” |
上古·五經 |
《周易》研讀:中國卜筮文明 |
《尚書》研讀:上古政治文明 |
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《詩經》研讀:中國古典詩教 |
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《三禮》研讀:中國禮樂文明 |
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《左傳》研讀:春秋貴族文明 |
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先秦·諸子 |
諸子百家:治道之爭 |
《論語》研讀:孔子與儒家思想 《孟子》研讀:仁心與仁政 《大學》、《中庸》導讀
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《老子》研讀:老子與道家思想 《莊子》研讀:莊子的哲學思想 |
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《墨子》《鬼谷子》《管子》選讀 |
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《孫子兵法》研讀:兵法中的中國智慧 |
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(附)《金剛經》研讀:佛教思想與中國文明 |
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漢唐·史鑒 |
《史記》研讀:通古今之變 |
《資治通鑒》研讀:歷史長河的啟示 |
國學文化班
北京大學歷史研修班(深圳班)
開課時間:2020年11月14日課程總覽欲知大道,必先知史。“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄,是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。”近年來,習近平總書記多次強調領導干部要多讀一點歷史,“領導
開課時間:2022/6/1上課地點:深圳 學制:一年
¥58000
北京大學中國文化與經典研修班
開課時間:2020年4月25-26日【課程總覽】但凡偉大長久的文明,其后必有偉大的經典作支撐。所謂“窮、變、通、久”,這些經典歷久彌新,不斷新其文明,亦新其人。中華文明及其經典,傳承數千年,澤被萬萬人。我們該如何認識古
開課時間:2022/5/21上課地點:北京 學制:15個月
¥68000
北京大學歷史研修班
【課程總覽】 欲知大道,必先知史。“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄,是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。” 近年來,習近平總書記多次強調領導干
開課時間:2022/5/21上課地點:北京 學制:一年
¥49800
北京大學中國書畫高級研修班
開課時間時間:2021年9月25日【課程總覽】中國書法和繪畫是中華民族最基本同時也最具代表性的藝術形式,是中國人表達情感、展露才性、增進交流、記錄歷史的重要載體和媒介,在內容和藝術創作上,體現了中國人對自然、社會
開課時間:2022/5/14上課地點:北京 學制:一年
¥128000
北京大學《二十四史》導讀研修班
開課時間:2020年7月25日【課程總覽】史海鉤沉,在浩瀚的史料中探尋真相是史學家的責任。以史為鑒,在悠遠的歷史長河發現真理、明確方向、堅定道路、汲取力量,則是每一個讀史者的自覺。習近平總書記多次強調要學好中國歷
開課時間:2021/3/1上課地點:全國網絡班 學制:24學時
¥6800
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